梳理相關(guān)政策及文獻(xiàn)，校園足球青訓(xùn)體系是包含管理體系、訓(xùn)練體系、賽事體系、保障體系，四者相互協(xié)同的體系，特征是在出入口端及過(guò)程中與職業(yè)足球和社會(huì)足球相互銜接。

國(guó)家主席許下zhu名的“足球三愿”：

     “中國(guó)世界杯出線(xiàn)、舉辦世界杯比賽、獲得世界杯guan軍”，反映了人民的心聲，而這一切有賴(lài)于扎實(shí)的足球人才基礎(chǔ)。校園足球的開(kāi)展是快速增加足球人口基數(shù)，營(yíng)造足球氛圍，保障可持續(xù)地涌現(xiàn)u秀足球人才的重要途徑。

      國(guó)家人才選拔制度規(guī)定了人的培養(yǎng)規(guī)格與方式，考試辦法、內(nèi)容決定了人才的數(shù)量、質(zhì)量、類(lèi)型。當(dāng)下中國(guó)，人才選拔制度就是由科舉制度演化而來(lái)的GAO考制度，所謂“開(kāi)科取仕”，開(kāi)什么樣的科，就會(huì)涌現(xiàn)什么樣的仕，開(kāi)文科，就涌現(xiàn)大量滿(mǎn)腹經(jīng)綸之仕，開(kāi)八股，就涌現(xiàn)大量的酸腐八股之仕。

     我國(guó)改革開(kāi)放后恢復(fù)GAO考，開(kāi)的是文理之科，目的是以“智”取人，體育不在GAO考“開(kāi)科”之中，這是學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題的體制性癥結(jié)，國(guó)家多次出臺(tái)政策來(lái)扭轉(zhuǎn)這種不良趨勢(shì)，如2007年《中g(shù)中央國(guó)u院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，號(hào)召?gòu)V泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。”

       籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基du教青年會(huì)，學(xué)校體育教師詹姆士·奈史MI斯(James.Naismith) 發(fā)明的。因籃球運(yùn)動(dòng)本身特有的魅力，深受人們喜愛(ài)，所以很快在全世界傳播開(kāi)來(lái)。1895年傳入我國(guó)天津，1932年成立了國(guó)際業(yè)余籃球聯(lián)合會(huì) (簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)際籃聯(lián))。1936年男子籃球運(yùn)動(dòng)成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，1976年第21屆奧運(yùn)會(huì)增加了女子籃球項(xiàng)目。1992年第25屆奧運(yùn)會(huì)向職業(yè)籃球球員敞開(kāi)了大門(mén)?；@球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)廣為普及，深受廣大青少年喜愛(ài)。