河南漯河叛逆青少年學(xué)校 青少年特訓(xùn)學(xué)校

河南漯河叛逆青少年學(xué)校 常年面向全國招收8-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年為服務(wù)對象。本中心以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，針對有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

河南漯河叛逆青少年學(xué)校 應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，達(dá)到成人成才的目的。

河南漯河叛逆青少年學(xué)校 如何管理學(xué)員?1、孩子們出入校門，都要有教官或老師帶領(lǐng)；在第五、第六個(gè)月時(shí)，孩子們表現(xiàn)良好，取得了很大進(jìn)步，經(jīng)總教官批準(zhǔn)，才會允許單獨(dú)外出，并要求定時(shí)返校。2、“五同”管理。教官跟學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練，同娛樂，親如兄長，嚴(yán)如慈父。3、量化評分的目標(biāo)管理。我們對學(xué)生的一日表現(xiàn)，進(jìn)行量化評分，每天一班一小評，每周一總結(jié)，每月全校大評比，評出流動(dòng)紅旗，個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

對叛逆期的孩子多一點(diǎn)包容。青春叛逆期，說個(gè)大家都熟悉的話題，也是一個(gè)讓很多家長頭疼的話題。從孩子成長的規(guī)律來看，青春叛逆期是一個(gè)必經(jīng)的階段。而在這個(gè)時(shí)期的孩子，由于其生理和心理的特殊性，會表現(xiàn)的更加容易暴躁，甚至有些逆反。青春期的孩子已經(jīng)是大人，父母們要注意和他們說話時(shí)的語氣，多站在對方的立場想問題，反思自己的管教方式，從而調(diào)整管教孩子的方式。叛逆的孩子，與父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，父母說什么話，他們都能找出反對的借口。越是這樣，越要強(qiáng)迫自己冷靜，不生氣，不生氣，從孩子的興趣愛好入手，千方百計(jì)修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子覺得父母還是可以信任的，愿意把心里話說給父母聽，愿意接受父母的幫助。