研究表明，當教室里的桌椅不符合人體工學時，不僅會對學生的身體造成近視、脊椎彎曲等不良影響，更會影響學生聽課的專注度與學習效率。

一間教室是否能夠成為舒適的學習環(huán)境，課桌椅發(fā)揮著重要作用。

對于學生而言，每天在學校接觸課桌椅的時間至少在6個小時以上；

對于教師而言，不同學科的老師對課桌椅的擺放有不同的需求；

對于教學而言，課桌椅的擺放設(shè)置直接影響學習空間的效能發(fā)揮。

在教學方式多元化、課堂形態(tài)多樣化的未來智慧教室里，如何設(shè)計家具成為學習空間的設(shè)計重點。既要滿足學生本位的需求，又兼顧教學的需求，才能發(fā)揮課桌椅對于教育的賦能作用。