深圳市教育學(xué)校 厭學(xué)少年教育學(xué)校

孩子成長(zhǎng)到青少年，共有五個(gè)叛逆階段；根從2歲開始，6歲發(fā)芽，9歲生葉，13歲開花，19歲結(jié)果實(shí)。如果他在兩歲時(shí)沒有很好地被自己的情緒和父母的權(quán)威所引導(dǎo)，那么他很可能在20歲時(shí)受到影響。

父母是孩子的第一任老師。孩子們最熟悉并善于通過模仿學(xué)習(xí)。父母的行為是孩子模仿的最直接的對(duì)象。父母的情緒起伏會(huì)直接感染孩子，使他們無法很好地控制自己的情緒。這一模式一旦建立，就會(huì)與他們同在。在社會(huì)中，很難與他人相處，影響工作、婚姻、家庭和人際關(guān)系，嚴(yán)重者可能演變?yōu)檫吘壢烁瘛?/p>

岳陽封閉式管教學(xué)校指出孩子有情緒波動(dòng)是正常的，但如果表現(xiàn)得太強(qiáng)，不良的引導(dǎo)，會(huì)使孩子的心理平衡，影響正常的生活和學(xué)習(xí)。兒童情緒不穩(wěn)定的原因，一個(gè)是與生俱來的基因和家庭基因。第二，由于他們年齡小，他們沒有很強(qiáng)的自控能力。第三，由于父母極端的管教態(tài)度，不溺愛孩子，是嚴(yán)厲的壓制。

在生活中，孩子經(jīng)常遇到不愉快的事情，父母應(yīng)該教孩子如何調(diào)整自己的情緒，微笑著面對(duì)生活中的逆境和繁榮；父母應(yīng)該在養(yǎng)育子女方面達(dá)到最高水平，因?yàn)椴煌男牟荒茏咴谝黄穑?/p>

父母知道自己的情緒，包括元情緒。元情緒是兒童時(shí)期積累的情緒。

父母不會(huì)隱藏自己的情緒，自然流露出來。例如：“我現(xiàn)在氣得說不出話來?！薄盎蛘摺皩?duì)不起，你這么粗魯?！?/p>

岳陽封閉式管教學(xué)校認(rèn)為夫妻關(guān)系和諧。這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定有很大幫助。學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)好情緒，父母在外面受到刺激，不要把情緒帶回家，回家前可以找到合適的解決辦法。

父親參與情緒管理更有效。